網易公開課再進化 網上學習可得北大清華證書

前段時間，曾獲港大 72 萬元獎學金的遼寧高考狀元劉丁寧選擇退學的消息震驚了很多人。她退學的原因是覺得北大更適合自己，心中難以割舍的“北大情節”促使她選擇復讀重新沖刺北 大。北大、清華這樣的世界名校，有如此之魅力令諸多考生向往，但又有多少人有機會進入象牙塔尖學習呢？2013 年參加高考的 900 余萬人中，清華大學 2013 錄取人數為 3372 人，而北大則只有 2761 人。

        所以，近期網易領路 MOOC 領軍者 Coursera 進中國，為其提供視頻托管并開設中文專區被網友大贊“有態度的公司又做了一件良心事”。

        這件事情的意義在哪里呢？拿報考北大、清華來說，幾千人競爭一張入場券，我們總是說世界是平的，世界真的是平的么？當機會有限的情況下，要實現 地球村必須也只能依靠互聯網的力量。除了北大、清華以及更多的世界名校原意打開大門分享他們一流的教育資源之外，還需要網易這樣的互聯網企業用技術和經驗 使這種分享變為可能。首先，網易公開課提供的視頻托管讓中國用戶能夠看到 Coursera 這樣的國外視頻；其次，網易公開課團隊做得翻譯工作使中國用戶不再有心無力“因為語言的問題，學著學著就堅持不下去了”；Coursera 官方中文社區更根據中國用戶在 Coursera 的選課習慣做課程推薦，這樣初學者不用再花時間去從零開始認識一個國外的網站；至于創建師生交流環境和討論互動版塊，這原本就是 MOOC 的魅力所在。網易一步一步從基礎到升級，使在家學習世界頂級課程變成一件可以實現的事。

        北大原校長周其鳳談及他的“中國夢”時說：“北大是全國人民的北大。我也有一個夢想，讓凡是想做北大學生的人，都能成為北大的學生。” 現在，這個夢想正照進現實。

        北大、清華門檻不再高企

        自今年 5 月份開始，北大、清華等亞洲名校紛紛加入 edX、Coursera 等教育平臺，使原本有限的優質教育資源變得可復制，北大陳江老師的《電子線路》上線 edX 后，在一天內選課人數就達到了 3549 人，“我在北大一年最多教上百個學生。也就是說那么多學生，我要教 30 多年才能教完。”說起 MOOC，陳江老師仍有種奇妙的感覺。

        MOOC 意味著什么？意味著把更多的老師從重復的教學中解放出來，去做更高深的科研工作，去更有針對性地與學生互動交流；更意味著全中國乃至全世界的學生可以選擇 及享受到最一流的課程而不是被一紙錄取通知書擋在門外一年、兩年、五年甚至一生。如果說 MOOC 讓教育資源變得可復制，那么諸多的高校提供了優質內容源，網易則在中國提供了能夠復制這些資源的工具，在中國，再沒有誰比深耕在線教育三年的網易公開課更 適合也更愿意投入地去做這件事了。

        隨著 10 月網易公開課與美國 MOOC 巨頭 Coursera 戰略合作的展開，在 Coursera 逾 500 萬的學習者中，中國用戶的比例正在迅速上升。網易與 Coursera 合作消息宣布的短短幾天，原來由于語言和網絡問題被擋在門外的中國用戶的注冊量迅速呈現井噴。MOOC 的發展在教育領域備受認可，清華、北大等國內名校從今年 5 月份開始，持續加入 edX、Coursera 等 MOOC 項目，同樣的，這些國外的網站對于中國用戶者來說存在登陸及流暢使用的困難，網易公開課在 9 月 30 日幫助北大上線了全部 7 門 MOOC 課程，并在域內形成了北大 MOOC 專題（http://v.163.com/special/openclass/mooc.html）。“不僅僅是 Coursera 和北大 MOOC，網易后期將借助自身優勢，持續地投入工作，以改變國內教育資源與人口基數的比例。”網易公開課的一位負責人這樣表示，“我和我的團隊認為這是一項能改變人們生活質量的工作，是非常有意義的工作。”

        借助網易公開課的引入和漢化，現在數十萬中國學生在家中就能夠獲取北大、清華以及更多世界名校的認證證書。

        國外用戶怎樣使用 Coursera？

        Coursera 等 MOOC 項目不僅僅帶來北大和清華，還有斯坦福大學、密歇根大學、普林斯頓大學、賓夕法尼亞大學等世界名校。如果說原來的教育出于“過饑”狀態，那現在則意味著學 生們還可以選菜吃了。讓他們真正的可以依據自己的興趣選擇學校和課程，不失為教育的一大進步；退學港大的劉丁寧，要是有機會重新選擇高考志愿，就不必多付 出一年的時間及可能失敗的機率，畢竟她 13 年高考分數已經超過了北大的錄取線，一次高考報名不該成為選擇四年大學學習的唯一標準，對教育的選擇應該有一定的靈活性。

        Coursera 最吸引人的一點除了提供優質的、按需選擇的內容，其師生互動及能在線獲得證書也成為吸引用戶的重要原因。學生們必須按照既定的開課時間參加課程，并完成作 業及最后的考試。好玩的是，在 Coursera 你可以多次提交作業，要是覺得做得不夠完美，再提交一次即可，系統會默認最高成績；像社會科學等作業是沒有固定答案的，同學們可以互相打分非常靈活；全球 還不斷有自發組織的線下學習會，讓線上學習過程就像真的身處校園和同窗一起學習。

        MOOC 的認證作用也正在現實生活中慢慢體現：安蒂奧克大學洛杉磯校區學生可通過 Coursera 獲得學分；17 歲的印度男孩阿莫爾·巴韋（Amol Bhave）因為在 edX 的電路與電子學課程中考試得分在前3% 之列而被麻省理工錄取；阿莫爾·巴韋這樣的例子并不是唯一……

        MOOC 正改變人們的生活。來自美國的主婦 Ashley 表示：“帶著三個不到六歲的孩子，我真的沒有時間也沒有足夠的錢參加大學的課程，但我屬于好學類型的人，從報紙上了解到的 Coursera 的消息改變了我原本能夠看到未來的人生。”也許，通過 Coursera 的課程學習，Ashley 可以重新規劃自己的學習及未來的職業生涯。網易公開課有一門課程《女性崛起的新數據》曾分析過美國女性正在職場中占據越來越重要的位置，其重要原因就是很 多家庭主婦愿意利用自己的業余時間進行學習，從而具備與男性比拼的能力。Coursera 給了這些有聰明大腦的女性新的未來。

        越來越多的人被 MOOC 這種形式吸引。2012 被稱為世界“MOOC 元年”，但是在中國，也許近期網易與 Coursera 及北大 MOOC 的合作引發的大量用戶的蜂擁而至，才確立了一個新的開端。長久來看，MOOC、高校及網易公開課，正在開展一項在推動人類進步的運動。