如何知道什么時候該辭職了？

如果遇到下面這些情況，你應該重新考慮你在當前公司的職位：

• 被補償時不夠公平。
• 被虐待、低估或者不被尊重。
• 不同意公司的根本戰略或者慣例，并且沒有辦法改變他們。
• 不能和經理以及團隊成員相處融洽。
• 無法適應公司的文化

以上這幾類的理由并不是很難找出來。它們為你嘗試新的東西，提供了一些依據。

當你的學習速度逐漸降低并進入瓶頸期的時候，也是時候離開了。這是個更加微妙的離開理由，人們很難意識到這點，但是可能影響到更多的一批人。跳槽到另一個團隊或者公司，提供了一個切換到不同學習曲線的機會，從而加速你的學習過程。

關注你的學習速率通常很重要，對于職場新人尤為重要。學習是為了未來對自己的一項投資，而且也能復合（知識）——知識不僅產生知識，而且更多的知識 給了你更快收獲新知的基礎。這就是為什么人們在大學比高中學的多，在高中比之前幾年學的多的原因。理想情況下，離開了大學，你應該讓自己比以前學的更多。

帕蘭提爾的聯合創始人Stephen Cohen在論述“為什么大學畢業生應該去初創企業工作而不是知名公司”時，強調了學習的復合效應的重要性。

如果你在22歲時從斯坦福畢業后進了谷歌，你工作模式將會是朝九晚五。勤奮工作的時間更可能像是11點到3點。這種工作很輕松，但它們實際上是在付 給你薪水讓你接受更低的知識增長速度。當你意識到知識是有復合性作用時，失去長期復合知識的損失是巨大的。他們并沒有給你人生中最好的機會。那么一件可怕 的事情可能發生：你在某一天可能意識到你已經喪失掉競爭優勢了。你將不再是最優秀的了。你也將不能對新事物產生激情。你所做的事，既輕松愉快又容易賺錢， 你很滿足并且止步不前。

初創公司不一定適合每個人，但也不要小看你的知識增長速率，這條建議仍然適用。

你對從事的工作有多大的激情這一點怎樣？對于維持知識高速增長來說，對公司分配給你的任務或者你現在做的事情充滿激情，是你保持陡峭的學習曲線的關 鍵。激情和有意義的工作為長遠的學習，提供了動力并且使得你更多時候保持舒暢的狀態。米哈里·契克森米哈（Mihayli Csikszentmihalyi）先生是世界上首屈一指的積極心理學的研究員，他發展了一個叫做“流”（flow）的理論。“流”是一種你充分享受你手 上工作的狀態，在這種狀態下你甚至不會意識到時間的流逝。他同時也發現了更多的“流”狀態會帶來更多的快樂。長遠來看，除非你信仰和享受你自己的工作，不 然你將很難保持學習的動力和進入“流”的狀態。如果你真的熱愛你的工作，想不漸入佳境也很難啊。

想要評估自己的學習速率，首先你需要分別出在工作上有哪些不同的學習類型。

• 針對你工作職能的技術學習。以軟件工程師這個職位為例，這種學習可能包括學習一門新的編程語言、熟悉新的編程工具、提高自己設計新系統的能力等。熟練掌握這些技術，可以使你更加專業，成為一名資深的員工。
• 優先級判斷技巧。很多時候，你手頭上都會有數十甚至數百件可能產生價值的任務需要處理。在任意時間內能夠以最少的工作量，找出產生最大價值并且最重要的活動是很難做到的，但這可能也是你在職業生涯中能夠學到的最有價值的技能。
• 執行力。學習怎么樣和不怎么樣構建和遞交自己的產品和服務，如何持續高效地完成以及及時地采取行動。
• 導師制度和管理技能。一個企業組織的發展速度越快，你也可能越快成為團隊的資深人員。你的資歷使得你有機會指導或者管理其他的團隊成員，打造企業文化和發展理念，以及影響團隊的發展方向。
• 團隊領導能力。領導團隊變得更加高效所需的技能，跟使得個人高效不一樣。應該怎樣設置團隊目標呢？怎樣與其他團隊成員高效合作和減少交流成本呢？你怎樣去確保團隊凝聚在一起呢？

在職業生涯的不同階段，你將會對這些能力有不同程度的重視，而且應該尋找可以培養這些能力的機會。這些能力中的大部分都是可以在你的工作中總結歸納的。你可以把這些能力和經驗帶到你的下一份工作中。

還有一種學習類型對你職業成功也很重要，不過可能不那么容易轉化到其他公司。而這就是對于做好一家公司的具體流程的規范化學習：怎樣獲得關鍵決策人 的贊成、怎樣把自己喜歡的項目提到更高的優先級、怎樣在公司的資源分配過程為自己的團隊爭取到更多的資源等等。其中有一些制度上的學習是你必須要做好的， 也有一些溝通和說服技巧對你未來有所幫助。不過因為這些類型的學習是針對特定的企業或者你需要處理的過程，所以這樣的學習價值就低得多了。

剛加入一家公司時，你的學習曲線一般都會非常的陡峭（希望如此，如果你做了一個好選擇）。你會沉浸在新的技術、新的產品以及新的團隊中，同時你也會 有機會學習到多個方面的知識。我大學剛畢業加入谷歌的時候，前六個月我就學習到了很多。谷歌在谷歌教育（GoogleEDU）的訓練材料中做得很好。我沉 浸在了研究核心抽象存在的原因及它們如何工作的代碼實驗室中。我研究的編程風格可以學習到極佳的工業實踐。我閱讀了關于搜索索引的設計文檔，以及其他內建 的可擴展工程系統。我學習了如何建立以及發布在google.com上每天被上億網民看到的內容。

你的學習速率可能會由于組織本身的問題而下降（可能是工作流程過于官僚化，限制了你進步與快速成長的能力）或者由于團隊發展速度趕不上產品的復雜程度。第二種情況讓你很難去轉換項目來從事新的工作。

在我還在谷歌時，不好的苗頭開始出現了，我意識到了很多項目都沒有一個具體的發布途徑，或者依賴于非透明的決策流程，這些我都不能夠看到或者控制它 們。能夠發布新產品對我來說是很重要的，因為我想要學習如何打造優秀的產品，而且快速、迭代的反饋是學習的必要基礎。我預計了在谷歌多留一年能夠做出的成 就，我并不滿足于此，所以我辭職了。當然如果我留在那里也能學到很多東西——我可以潛心研究更多主要系統的內部細節，但是這樣的話，我的學習速率就不能跟 我剛剛開始時相提并論了。

我以相似的理由離開了Ooyala（一個在線視頻創業公司），因為我感覺到學習遇到了瓶頸。我在那里學到了如何建立和銷售企業產品、flash視頻 的細節與分析、項目估算和團隊管理等等。我清楚地感到我能在工程師的崗位上學到更多，尤其是在小型且快速成長的團隊中建立產品的時候。還有一個重要因素， 我在Ooyala工作了一段時間之后才發現自己對建立面向企業的產品不是很感興趣，我反而更想去做一些我每天都會用到的消費者產品。

我離開Quora也是基于類似的原因。在這個聚焦知識的創業公司的三年里，我學到的和在個人以及職場上的成長，比迄今為止任何其他的公司都要多。但是，我最終還是決定放個私人假期，并且想寫一本關于高效工程方面的書，這樣我將學到更多。

如今，我始終在心中謹記這樣一條在大三暑假去微軟實習的時候得到的好建議：至少每隔兩年就對你自己的工作進行重新審視及反思。即使你對自己的工作十分滿意，這樣做就能迫使你自己去檢驗自己確實是享受這份工作以及學到東西，而不是僅僅感到舒適而已。

這篇文章基于我最初在Quora上寫的一個答案。

來自：http://linux.cn/article-4777-1.html