C++類中的成員類型C++中的成員分為三種類型：公有成員，私有成員，保護成員。?如果不特別指定，類里所有的成員都是公有（Public）的，不用特地聲明。但是私有（Private）成員則是要一定聲明的。?這三種類型才成員的區別在于，對于本類來說：公有成員，外部可以訪問的成員。私有成員，外部不可以訪問的成員。

C語言中的.h文件和我認識由來已久，其使用方法雖不十分復雜，但我卻是經過了幾個月的“不懂”時期，幾年的“一知半解”時期才逐漸認識清楚他的本來面目。揪其原因，我的駑鈍和好學而不求甚解固然是原因之一，但另外還有其他原因。原因一：對于較小的項目，其作用不易被充分開發，換句話說就是即使不知道他的詳細使用方法，項目照樣進行，程序在計算機上照樣跑。 原因二：現在的各種C語言書籍都是只對C語言的語法進行詳細的不能再詳細的說明，但對于整個程序的文件組織構架卻只字不提，找了好幾本比較著名的C語言著作，卻沒有一個把.h文件的用法寫的比較透徹的。下面我就斗膽提筆，來按照我對.h的認識思路，向大家介紹一下。

“高級語言程序設計”編程題1.從鍵盤輸入3個整數，求其中的最大數和最小數，并輸出結果。2.從鍵盤上輸入一個3*3的整數矩陣，求其各行的平均值并輸出，輸出時保留兩位小數。3.輸出x2的值，x取值從0到10。4.從鍵盤上輸入一個3*4的整數矩陣，要求輸出其最大元素的值，以及它的行號和列號。5.編寫一個程序從鍵盤輸入10個數,要求輸出其中最小的。

頭文件ctype.h函數列表<>函數類別函數用途詳細說明字符測試是否字母和數字isalnum是否字母isalpha是否控制字符iscntrl是否數字isdigit是否可顯示字符（除空格外）isgraph是否可顯示字符（包括空格）isprint是否既不是空格，又不是字母和數字的可顯示字符ispunct是否空格isspace是否大寫字母isupper是否16進制數字（0－9，A-F）字符isxdigit字符大小寫轉換函數轉換為大寫字母toupper轉換為小寫字母tolower地區化本類別的函數用于處理不同國家的語言差異。

第1章C語言概論1.1簡介C語言是一門計算機語言。重點在語言兩個字，猶如我們學英語一樣，我們要去了解它的規則及表達方法，并且，很多東西就是那個東西，沒有為什么，比方，你問，that的意思為什么是那個,答案是，就是那個，沒有原因。C語言是在20世紀70年代問世的。1978年美國電話電報（AT&T）貝爾實驗室正式發表了C語言。與此同時，B.W.Kernighan和D.M.Ritchit合著的《The C Programming Language》（強烈推薦）一書，該書并沒有定義一個完整的標準C語言，后來由美國國家標準協會（ANSI)在吃基礎上制定了一個C語言標準，與1983年發表，通常稱之為ANSIC。

C++第15章C++面向對象基礎15.1面向對象程序設計的基本概念面向對象技術（Object-Oriented echnology）是在80年代末出現的，它是為了適應開發和維護復雜應用軟件的需要，為解決軟件危機而誕生的。面向對象的程序設計方法是繼結構化程序設計方法之后的一種新的程序方法。在面向對象的程序設計中，通過對象來表示事物，用對象（Object）與對象間消息的傳遞來表現事物間的聯系；用對象的方法實現對對象的操作。什么是對象呢？從概念上講，對象是代表著正在創建的系統中的一個實體。

自從計算機問世以來，程序設計就成了令人羨慕的職業，程序員在受人寵愛之后容 易發展成為毛病特多卻常能自我臭美的群體。 如今在 Internet 上流傳的“真正”的程序員據說是這樣的： (1) 真正的程序員沒有進度表，只有討好領導的馬屁精才有進度表，真正的程序員會讓 領導提心吊膽。 (2) 真正的程序員不寫使用說明書，用戶應當自己去猜想程序的功能。 (3) 真正的程序員幾乎不寫代碼的注釋，如果注釋很難寫，它理所當然也很難讀。 (4) 真正的程序員不畫流程圖，原始人和文盲才會干這事。 (5) 真正的程序員不看參考手冊，新手和膽小鬼才會看。

C++對話系列 1 auto_ptr再回憶 2 空引用 3 起源 4 誰的代碼更易于移植? 5 通過任何其他名字 6 Virtually Yours 7 方形尖塔 8 訪問限制 9 重定向 10 關于操縱器的對話 11 根源 12 Abstract Factory, Template Style 13 怎樣持久化一個對象 14 The Bind That Ties 15 Back to Base-ics 16 Al-Go-Rithms 17 匈牙利命名 18 我為你準備一切 19 新的起點，第一部分 20 新的起點，第二部分 21 模板特化，缺省參數和其他一些有趣的事情 22 想睡覺，偶然 23 產生真正的 hash對象 24 好的，壞的，不贊成的

C++ Standard Library provides a set of common classes and interfaces that greatly extend the core C++ language. The library, however, is not self-explanatory. To make full use of its components-and to benefit from their power-you need a resource that does far more than list the classes and their functions.<br> The C++ Standard Library not only provides comprehensive documentation of each library component, it also offers clearly written explanations of complex concepts, describes the practical programming details needed for effective use, and gives example after example of working code.<br> This thoroughly up-to-date book reflects the newest elements of the C++ standard library incorporated into the full ANSI/ISO C++ language standard. In particular, the text focuses on the Standard Template Library (STL), examining containers, iterators, function objects, and STL algorithms. You will also find detailed coverage of special containers, strings, numerical classes, internationalization, and the IOStream library. Each component is presented in depth, with an introduction to its purpose and design, examples, a detailed description, traps and pitfalls, and the exact signature and definition of its classes and their functions. An insightful introduction to fundamental concepts and an overview of the library will help bring newcomers quickly up to speed.

　ATL是一組小而靈活的類，可用于開發COM組件。本書對ATL的內部工作原理做了深入的剖析，詳細介紹了關于ATL設計的基礎知識和體系結構，展示了ATL如何與COM相匹配，并對一些重要的實施細節做了具體提示。在此基礎上，對ATL的一些高級內容和功能做了充分的介紹。更為重要的是，本書還指出了ATL存在的一些缺陷，并告訴讀者如何去避免。 　　本書具有一定的技術深度，適合有經驗的COM和VC++程序員閱讀。

實驗目的和要求1、通過抽象數據類型三元組的表示和實現，了解抽象數據類型的定義方式。2、掌握抽象數據類型的定義方式和用C語言實現的方法。3、熟悉如何運用主函數檢驗各基本操作函數的正確性的具體操作。實驗內容認真閱讀以下有關抽象數據類型的知識：（1）抽象數據類型的概念抽象數據類型是指一個數學模型以及定義在該模型上的一組操作。

實驗目的和要求1、總結本學期所完成的實驗情況。2、探討對于數據結構課程的看法、體會以及教學建議。實驗內容寫1000字左右的總結報告，主要內容包括：1、概括總結本學期所完成的實驗情況，以及有何收獲？2、對數據結構課程的看法與體會。3、對數據結構課程的教學建議。

實驗目的和要求1、掌握圖的存儲結構：鄰接矩陣。2、學會對圖的存儲結構進行基本操作。實驗內容1、圖的鄰接矩陣定義及實現：建立頭文件AdjMatrix.h，在該文件中定義圖的鄰接矩陣存儲結構，并編寫圖的初始化、建立圖、輸出圖、輸出圖的每個頂點的度等基本操作實現函數。同時建立一個驗證操作實現的主函數文件test5_1.cpp，編譯并調試程序，直到正確運行。2、選做：編寫圖的深度優先遍歷函數與廣度優先遍歷函數，要求把這兩個函數添加到頭文件AdjMatrix.h中，并在主函數文件test

實驗目的和要求1、掌握圖的存儲結構：鄰接表。2、學會對圖的存儲結構進行基本操作。實驗內容1、圖的鄰接表的定義及實現：建立頭文件AdjLink.h，在該文件中定義圖的鄰接表存儲結構，并編寫圖的初始化、建立圖、輸出圖、輸出圖的每個頂點的度等基本操作實現函數。同時在主函數文件test5_

實驗目的和要求1、熟練掌握二叉樹二叉鏈表的存儲結構。2、進一步掌握在二叉鏈表上的二叉樹操作的實現原理與方法。3、掌握中序遍歷的非遞歸算法。實驗內容1、實現以下說明的操作函數，添加到實驗十所寫的頭文件binary_tree.h中，并建立主函數文件test4_2.cpp，編寫測試語句加以驗證。

實驗目的和要求1、學會通過對問題的分析，設計一種合理的數據結構，并進行定義及操作的實現。2、掌握利用棧和隊列的各種操作來進行具體的實際應用。3、加強綜合程序的分析、設計能力。實驗內容1、請編制程序模擬停車場管理。停車場管理問題描述如下：設有一個可以停放n輛汽車的狹長停車場，它只有一個大門可以供車輛進出

實驗目的和要求1、掌握二叉樹的鏈式存儲結構。2、掌握在二叉鏈表上的二叉樹操作的實現原理與方法。3、進一步掌握遞歸算法的設計方法。實驗內容1、按照下面二叉樹二叉鏈表的存儲表示，編寫頭文件binary_tree.h，實現二叉鏈表的定義與基本操作實現函數；編寫主函數文件test4_1.cpp，驗證頭文件中各個操作。

實驗目的和要求1、掌握隊列的存儲結構及基本操作。2、掌握循環隊列的設置及循環隊列的各種基本操作的實現。3、通過具體的應用實例，進一步熟悉和掌握隊列的實際應用。實驗內容1、建立頭文件SeqQueue.h，定義順序存儲的循環隊列存儲結構，并編寫循環隊列的各種基本操作實現函數。同時建立一個驗證操作實現的主函數文件test3_2.cpp，編譯并調試程序，直到正確運行。

實驗目的和要求1、掌握棧的存儲結構及其基本操作。學會定義棧的順序存儲結構及其各種基本操作的實現。2、掌握棧的后進先出原則。3、通過具體的應用實例，進一步熟悉和掌握棧在實際問題中的運用。實驗內容1、設棧采用順序存儲結構（用動態數組），請編寫棧的各種基本操作的實現函數，并存放在頭文件SeqStack.h中。同時建立一個驗證操作實現的主函數文件test3_1.cpp，編譯并調試程序，直到正確運行。

實驗目的和要求1、學會通過對問題的分析，設計一種合理的數據結構，并進行定義及操作的實現。2、掌握利用線性表的各種操作來進行具體的實際應用。3、加強程序設計的能力。實驗內容1、編寫程序，模擬約瑟夫環（josephus）問題：n個人（編號為1，2，3，……，n(n>0)）按順時針方向圍坐一圈，每人持有一個正整數密碼。開始時任意給出兩個值：一個為首先報數的人的編號i(0<i<=n)，另一個為起始報數上限值m。