13歲編程！少年比爾·蓋茨如何成為最成功的自學成才程序員？

　　自 1987 年以來，比爾·蓋茨首次出現在福布斯全球富豪榜上，就開始了他的輝煌時代。科技上，他建立起了微軟這個龐大的科技帝國；慈善上，他捐贈了數十億美元用于全球健康項目——毋庸置疑，比爾·蓋茨絕對是全球最受尊重的偶像之一。

　　而這位出生于 1955 年的首富，少年時就對編程有著極為濃厚的興趣，也正是這種“自學成才”的精神，助他一步步走上人生的巔峰。

　　作者  Genevieve Carlton

　　譯者  彼得
　　責編郭芮

　　出品 CSDN（ID：CSDNnews）

　　以下為譯文：

　　比爾·蓋茨是當今世界上最富有的人之一。作為微軟的聯合創始人，蓋茨建立起了一個龐大的科技帝國。作為比爾和梅琳達·蓋茨基金會的聯合創始人，他捐贈了數十億美元。但是，比爾·蓋茨在創立微軟之前是個怎樣的人呢？

　　比爾·蓋茨在年輕的時候是一個勇于挑戰和打破現有規則的人。這一點，也許是他能成為歷史上最成功的自學成才的程序員的原因之一。

　　在他 11 歲的時候，比爾·蓋茨變得愛和人爭論并且沉默寡言。他的父母，威廉和瑪麗·蓋茨，認為他們的兒子在學校可能讓人討厭，沒有朋友，因而十分擔心。比爾·蓋茨在家也拒絕做家務，并且和母親爭吵。蓋茨曾經對他的一位顧問說過：“在那個時候，我和我的父母就誰應該擁有控制權而斗爭。”

　　對控制權的爭取和對現有規則的蔑視，對比爾·蓋茨的發展提供了積極的引導作用，把他從一個郁郁寡歡的孩子變成了一個自學成才的青年程序員。所有的這一切，都是從蓋茨的父母讓他在西雅圖的萊克賽德學校（Lakeside）上學的時候開始的。

　　這所預備學校是全國最早擁有計算機的學校之一。正如比爾·蓋茨后來解釋的那樣，“我 13 歲的時候就喜歡上了編程。那個時候，我所在的學校剛剛成為全國第一批擁有計算機終端的學校之一。這臺機器又大又慢，甚至連屏幕都沒有，但是，我還是被它吸引住了。”

　　在 1968 年，蓋茨和他的朋友們每天都在電腦上花上幾個小時，來學習電腦的編程語言：BASIC 或初學者通用的符號指令代碼。很快，蓋茨就可以自己編程。

　　蓋茨第一次的編程實踐是和一個流行的游戲相關。蓋茨說：“我 13 歲的時候，寫了我的第一個軟件程序。這是為了玩井字游戲進行的開發。當時，我用的電腦雖然又大又笨重，而且速度又很慢，但是它絕對引人注目。”

　　當比爾·蓋茨在 20 世紀 60 年代開始自學編程時，那個時代的計算機和我們今天看到的大不相同。蓋茨回憶說，“當時的計算機終端沒有屏幕。為了玩，我們在打字機式的鍵盤上輸入我們的動作。”在井字游戲中，進入每一步之后，玩家都必須等待計算機打印出他們的動作。

　　蓋茨開發這個程序的時候，沒有太在意效率。“使用鉛筆和紙張玩一個井字游戲需要 30 秒的時間，這可能會占用大部分午餐時間，但是沒有人在乎。當時，在機器上，我們也只有這些東西可玩。”

　　在萊克賽德學校，比爾·蓋茨在計算機房遇到了比他大兩歲的學生保羅·艾倫。他們很快學會了以系統操作員的身份登錄到計算機系統，從而避免了使用機器的時間限制。當他們暫時無法訪問萊克賽德學校的計算機的時候，他們就假冒大學生，去華盛頓大學。

　　當比爾·蓋茨假冒大學生來使用那些功能強大的計算機的時候，他才十幾歲。與艾倫一起，蓋茨使用了 CDC6400 和 Burroughs5500，這兩種機器需要使用包含運行程序代碼的穿孔卡片。

　　蓋茨在讀高中的時候，就利用他的編程能力進行商業運作。他使用另一種編程語言 Fortran 創建名為 Traf-O-Data 的一家公司。保羅·艾倫解釋說：“如果不是因為我們在 traf-0-data 所作的嘗試，微軟可能就不會出現。”

　　Traf-O-Data 公司主要開發統計西雅圖交通量的計算機系統。當他們通過 Traf-O-Data 公司賺到 2 萬美元的時候，艾倫和蓋茨還都只是十幾歲的孩子。雖然他們的公司最終破產了，但它也給蓋茨寶貴的經驗教訓，比如將編程和商機進行結合所能創造的價值。

　　在萊克賽德學校學習的這些年，蓋茨曾經多次潛入華盛頓大學校園，偷偷訪問他們不同地點的計算機系統。他和艾倫聽說物理大樓的 PDP-10 每天凌晨都可以使用幾個小時，蓋茨后來說，“一位朋友有物理大樓的鑰匙，所以我們偷偷地去了很多次。”

　　后來，他去了哈佛大學并且在學習不到兩年后就退學。這時，蓋茨已經擁有豐富的編程經驗。他創立了一家公司，他為政府機構編寫代碼，并且他自學了很多編程語言。正如蓋茨后來所說，“自我探索是偉大的，因為你培養了一種自信心。”

　　編程給了蓋茨方向。“如果你的程序錯了，嘗試之后你就知道。如果程序不能工作，你就會解決問題，然后再一次進行嘗試。”

　　在很小的時候，蓋茨就開始嘗試控制計算機。蓋茨以成人的身份解釋說，他對計算機很著迷，因為計算機給了他一種孩提時代的控制感。“我們太小了，不能開車，也不能做大人可以玩的其他事情，但是我們可以給這臺大機器下訂單，它會一直服從的。”

　　比爾·蓋茨知道什么時候該改變規則，什么時候該遵守規則。他從小就重視自我探索。后來，這種推動的意愿幫助微軟取得了成功。 

　　我們能從比爾·蓋茨的青年時代學到什么？ 

　　學習什么時候可以改變規則。比爾·蓋茨可能偷偷溜進了大學的計算機實驗室，但他這樣做是有原因的。蓋茨無法正常使用華盛頓大學的高級計算機，但蓋茨想辦法得到了他想要的。正如他解釋的那樣，“那里的人們給了我們很多幫助。他們借給我們手冊和讓我們能從垃圾箱中找到操作系統清單。”

　　保持前進的動力并不斷進行探索。當比爾·蓋茨的第一家公司 Traf-o-data 倒閉時，他并沒有放棄。當他在 1977 年因交通違規被捕時，他也沒有放棄。他一直致力于實現讓數百萬人使用計算機的目標 - 他成功了。 比爾·蓋茨在創建微軟之前是誰？他是一個自學成才的程序員，他利用自己的技能實現自己的目標。

　　你如何優先考慮自我探索？請在下面的評論中告訴我們！

　　原文：https://selftaught.blog/bill-gates-microsoft/

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