早在1年前,谷歌就曾計劃將Material Design引入至Chrome,最近谷歌的頻繁動作表明已經開始加速推進瀏覽器整合該跨平臺設計語言。根據Google Code上文件顯示,有望在Chrome OS v50版本中看到Material
Windows、Mac 和 Linux 平臺發布了 Chrome 21 開發版本,標志著 Chrome 進入 v21 時代。來看看 Chrome 21 里有什么: V8引擎升級至3.11.6.2。 默認包含了
版本介紹 RedHat Linux安裝過程 下午 RedHat Linux 目錄 / 設定檔 / 開機流程、檔案權限與管理工具介紹課程介紹 3. 第二天 Server 架設 上午 DNS、DHCP、FTP
Khosla:太陽微系統公司聯合創始人 維諾德·科斯拉(Vinod Khosla)是一位掌握億萬資產的風險投資家,也是太陽微系統公司的聯合創始人,他對美國哥倫比亞廣播公司(CBS)說,“我還真想不出有哪個主要領域還沒有
,該公司成為最早以機器人技術補充人力資源的公司之一,這一點兒也不足為奇。自 2012 年收購 Kiva 以來,日益增多的機器人開始在亞馬遜工廠執行越來越多的任務。然而,這些機器人依然不足以完全取代人類。
錯,那么驅使少年A努力成為搖滾歌手的動機就屬于外在動機;而少年B想成為搖滾歌手的主要原因純粹是因為喜 歡音樂、喜歡彈奏吉他時的感覺,那么驅使少年B努力成為歌手的動機就屬于內在動機。 耶魯管理學院(
下個月將滿3歲的開源雲端計畫OpenStack,已經有超過190家廠商加入,使用者社群也遍布全球,OpenStack快速成長將左右雲端產業的未來 OpenStack基金會主席Alan Clar
developer? 近來,我的腦海里老是浮現出一個問題,讓我對我所從事的編程工作發生了抵制,思維活動和行動力都趨于放緩:我為什么要做這些事?或者說,我真正的困惑是——我為什么是程序員? 5 個
,完全是成千上萬的奴隸依靠蠻力修建起來。 – 艾倫·凱伊(Alan Kay) 這是一個關于(Web)互聯網的故事。根據很多定義,它是這個星球上出現的偉大奇跡之一,它有一個低調的開始,僅僅作為發送超
閉上你的臭嘴,Mauro! 這明顯是一個bug,Kernel中的bug!你做了多長時間的維護人員了,為什么 還 不明白Kernel維護的第一原則? 如果修改會導致用戶程序的破壞,那問題一定是在Kern
是聽別人在聊什么。而我當時帶了手下一起去這個聚會,因為希望讓手下的銷售多認識一些客戶。 兩周后,我的手下和我說,她要去騰訊了。我很吃驚,她說馬化騰看上她有潛力,去騰訊做銷售。呵呵,我當時就打電話給
對于 Linux,我有我自己的看法,畢竟已經使用了很長的時間了,雖然我不喜歡常把對 Linux 的看法掛在嘴上,但有時我真的感覺到 Linux 在某些方面很讓人煩惱。我的觀點如下: 1、關于如何挑選優秀的
這篇文章非常有意思。文章的觀點在于 WeChat 平臺 + Web 是一種好的方式,上午一直在思考,到底是 hybrid app 是未來,還是 native app 是未來,或是其它的形式是未來?下面是一些思考的點,不一定對。首先
由器,而且當你改變路由器設置出了問題時也得這么做。雖然路由器很常見,但大部分這類設備的用戶界面都讓人不快。現在讓我們進入谷歌的世界。谷歌的 OnHub 路由器 售價為 200 美元,該公司希望通過這一
19 歲的我,懷揣著遠大的抱負和埋頭苦干的決心,加入了谷歌公司。那時,谷歌還是一個由 3000 人組成的技術公司。之后的 6 年中,我發現,谷歌的生活不只是公司內的洗衣房和免費的大餐。當時我是公司里最
今天,借著這次機會我就總結一下自己對于React的虛擬DOM這部分的理解~說真的。。千萬不要以為數據結構對前端沒用。。。 首先我們來談談什么是虛擬DOM,以及為什么要使用虛擬DOM,其實很多
呢? 話題起因 在我最近的工作中,最讓人抓狂的就是為前端開發人員設計 API。我們之間的對話大致就是這樣的: 開發人員:這個頁面上有數據元素x,y,z…,你能不能為我創建一個 API,響應格式為{x:
我已經在 加利福尼亞科學院 工作有5個月了。我正在開發一個由國家科學基金會支持的螞蟻分類學網站: antcat.org 。 這是我25年的程序員工作中最好的一個。 有好些理由:我工作在一個博物
英文原文: Why I'm Switching (Back) to Firefox 在譯言看到這篇“為什么我要用回 Firefox①”,原文是來自 Cameron Paul 的 Why I’m Switching
本周我獲得了 自由軟件基金會的自由軟件獎 。我事先得到了告知,不過我仍然花了大量時間來思考自由軟件是如何影響我的生活的。事實證明影響很大。 在90年代的成長歲月里,我當時所處的環境,對女學生的興趣